2024年河北省高職單招考試八類職業技能考試大綱
導讀：本文分享2024年河北省高職單招考試八類職業技能考試大綱，通過該考試大綱清楚的了解河北單招考試八類職業技能考試的內容、范圍和要求等信息。
根據河北省高職單招考試八類培養目標，經河北省高職單招考試八類招生工作領導小組研究，決定本考試類專業基礎考試科目為歷史。為便于考生備考，特制定本考試說明。
一、專業基礎
考試科目為：歷史;
考試題型：單選題、多選題、判斷題;
考試形式：閉卷、筆試;
考試分值及時間：滿分100分，考試時間60分鐘;
試題難易比例：較容易題目約占60%，中等難度題目約占30%，較難題目約占10%。
考試內容和要求：
根據河北省高職單招考試八類(文化藝術等所涉及專業)人才選拔的基本要求，專業基礎考試科目確定為歷史。參照中學歷史課程，依據中華人民共和國教育部2020年修訂的《普通高中歷史課程標準》的必修課程系列的內容，修訂專業基礎課程(歷史)學科考試內容。
《中外歷史綱要上》
(一)先秦時期：
1.中國早期國家的特征。
2.戰國時期的變法運動。
(二)秦漢時期：
3.秦統一中國后的政治措施。
4.漢武帝鞏固統一多民族國家的措施;漢代的科技成就。
(三)三國至隋唐時期：
5.三國兩晉南北朝時期的政權更迭，以及分裂中蘊含的走向統一的因素。
6.貞觀之治和開元盛世;唐朝后期重大事件的影響。
7.科舉制;三省六部制。
8.三國至隋唐的文學、科技成就。
(四)五代遼宋夏金元時期：
9.宋太祖加強中央集權。
10.五代遼宋夏金時期的政權更迭，以及少數民族對政治文明的貢獻。
11.遼宋夏金元時期的主要經濟成就;經濟重心南移過程的完成。
12.遼宋夏金元時期的文學、科技成就。
(五)明清時期：
13.明清時期的政治和外交特征。
14.前清時期統一多民族國家的鞏固和疆域四至。
15.明清時期經濟、思想、科技方面的典型成就。
(六)晚清時期：
16.第一次鴉片戰爭和《南京條約》。
17.洋務運動及其對中國歷史發展產生的深刻影響。
18.戊戌維新運動;義和團運動。
19.辛亥革命。
(七)北洋軍閥統治時期：
20.護國運動;民國初年民族工業的迅速發展。
21.五四運動;中共的誕生及綱領;國民革命。
(八)南京國民政府時期：
22.國共十年對峙的形式變化及原因;遵義會議。
23.抗日戰爭的分期;抗日民族統一戰線的形成;日軍主要侵華暴行。
24.全面抗戰中的典型戰例;抗戰勝利的意義和原因。
25.人民解放戰爭中的典型戰例;國共兩黨關系的變化過程。
(九)中華人民共和國時期：
26.中華人民共和國的成立;社會主義基本制度的建立。
27.1956-1978年社會主義建設中的主要探索、主要曲折和主要發展成就。
十一屆三中全會;改革開放的主要步驟和結果。
中國特色社會主義理論體系。
《中外歷史綱要下》
(一)從奴隸社會到封建社會：
1.人類文明產生的原因和標志;五大文明發源地的代表性成就。
2.地跨三洲的奴隸制帝國。
3.西歐的封君封臣制度和莊園制度。
4.地跨三洲的封建制帝國。
5.古代美洲文明的獨特成就和文明衰落的原因。
(二)從工場手工業到工業革命：
6.新航路開辟的動因、過程。
7.新航路開辟的影響。
8.歐洲啟蒙運動。
9.英、美、法資產階級革命。
10.兩次工業革命的成就和影響。
11.馬克思主義誕生的背景、內容和影響。
12.資本主義世界殖民體系形成的標志、原因和影響。
13.兩次工業革命時期亞非拉民族獨立運動的主要事件。
(三)二十世紀上半期的戰爭與革命：
14.一戰的時間、性質;對凡爾賽-華盛頓體系的評價。
15.十月革命勝利的主要原因、意義;蘇聯社會主義建設的準備、核心成就。
16.一戰后二戰前亞非拉民族民主運動的主要事件。
17.從原因、過程、結果等方面比較二戰與一戰的不同。
(四)二十世紀下半期的和平與發展：
18.冷戰格局的形成、瓦解、啟示;多級力量的成長。
19.二戰后資本主義國家的新變化和啟示。
20.二戰后蘇東劇變的原因、中國得到發展的原因。
21.二戰后新興國家發展的前提、主要成就，面臨的共同問題和應對策略。
(五)最近三十年世界歷史潮流：
22.當代世界發展的特點。
當代世界發展的主題;構建人類命運共同體。
二、職業適應性測試
考試八類4個細分類職業適應性測試考試說明分別如下：
(一)藝術-音樂類
音樂素質(聽音模唱、節奏測試)，滿分100分;演唱(演奏)音樂作品一首(測試時間不超過3分鐘，除鋼琴外其他樂器及伴奏自備，伴奏拷貝至U盤)，滿分250分;
(二)藝術-舞蹈及表演類
專業素質(基本功測試)，滿分100分;表演劇目一部(采用單獨表演形式，測試時間不超過3分鐘，自帶表演道具，伴奏拷貝至U盤)，滿分250分;
(三)藝術-美術設計類
素描，滿分350分，考試時間120分鐘。考生須自帶素描鉛筆、橡皮。考試用紙為8K美術用紙，考場統一提供。考生不允許攜帶畫架及板凳，可自備4K或8K畫板，且不得影響其他考生正常考試;
(四)文化服務類
考試題型：分文化基礎、文化基本能力兩部分，兩部分均為單選題、判斷題;
考試形式：閉卷、筆試;
考試分值及時間：文化基礎150分，文化基本能力200分，共計350分，考試時間120分鐘;
試題難易比例：較容易題目約占60%，中等難度題目約占30%，較難題目約占10%。
文化基礎部分考試內容為：主要測試學生對基礎文化知識的掌握與應用能力，包括文學、藝術、美學、哲學等相關知識及人文常識。
文化：文學。
藝術：美術、電影、音樂、神話、舞蹈、戲曲。
美學：跨學科(哲學、藝術、心理、倫理、文學)。
教育：學術、科學、素質(禮儀素養品德)。
哲學：宗教、思想。
國學：諸子、易學。
歷史：中國、外國、世界。
社會：人權、政治、經濟、軍事。
人文常識包括：人文分類：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律(俗稱規矩)。(1)國家的概況(地理,歷史,現狀,文化傳統等);(2)國家的文學(主要是不同歷史時期的作家和作品);(3)語言學方面的知識等。
文化基本能力考試內容為：
(1)文物的概念及特性
文物的概念
①具有歷史、藝術、科學價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻;
②與重大歷史事件、革命運動和著名人物有關的，具有重要紀念意義、教育意義和史料價值的建筑物、遺址、紀念物;
③歷史上各時代珍貴的藝術品、工藝美術品;
④重要的革命文獻資料以及具有歷史、藝術、科學價值的手稿、古舊圖書資料;
⑤反映歷史上各時代、各民族社會制度、社會生產、社會生活的代表性實物。
文物遺產的特性：物質性、時代性、不可再生性、不可替代性、客觀性、永續性。
(2)文物的價值
(3)文物的作用
文物的史料作用(證史、正史、補史、史料)
①文物的證史作用：主要表現在對史籍的證實。人們撰寫的世界史、國史斷代史，一般都是依文獻資料撰寫。不過文獻對歷史的記載是否符合史實則有待考證，而考證只有依靠文物。例如，銀山漢簡。
②文物的正史作用：校正史籍中的語誤，以訂正史傳。例如，《韓非子》《周禮》中，有關漆器的出現是在戰國中期，但事實上，石器時代河姆渡文化就已經發現。
③文物的補史作用：主要表現為研究無文字可考的史前史提供實物資料及填補史籍失載的歷史。例如，長沙子彈庫楚墓帛書、河北中山王墓、睡虎地秦簡。
④文物的史料作用：作為證史、正史、補史的實物史料，其最終目的在于運用這些最能反映歷史本來面目又可信度強的資料，對歷史進行翔實的研究，恢復歷史真面目。
(4)文物的定名、分類與鑒定
文物定名的方法：
文物定名的方法有多種，上述有些定名原則，實際上也是定名的方法。
①依自名定名。
②沿用大家認可的著錄已有的器名來定名。
③根據器物的造型特點結合用途定名。
④參考民族學材料進行定名。
⑤采用約定俗成的方法定名，即指擬定的器名，也可用已長期被沿用的器名。
(5)文物分類的方法
①首先制定分類的標準，進而選擇所需的相應的分類方法，然后遵循一定分類原則。
②按一定標準把同類文物劃歸為類。
③一種分類法只能依一個標準。
④對復合體文物進行分類，系以約定俗成為原則。
文物分類標準的制定和文物分類方法的運用均以文物收藏、保護、宣傳、研究、教學的需要而定。
(6)文物鑒定
①傳統鑒定方法：
②科學鑒定法
(7)文物主要門類
古器物、古書畫、古文獻、古代文化史跡
(8)文物遺產管理的內容和手段
①內容：法規管理、法規管理、專項管理、人才管理。
②手段：行政措施、教育措施?、經濟獎懲、法制措施。
(9)文物的調查、保護與管理
(10)博物館相關知識
①博物館定義及博物館作用，了解展品、展覽、藏品等含義
②國際博物館協會及國際博物館日
③博物館的主要類型
④博物館藏品分類方法及保存方法
⑤21世紀博物館發展新趨勢
參考書籍：《中外歷史綱要》(上、下)《文物學概論》《博物館學概論》《中華人民共和國文物保護法》《文化創意與策劃》(第2版)等。
聯系方式
招生熱線：0311-86665001
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學院招生網：http://www.hebart.com/zsw/
學院地址：河北省石家莊市長安區青園街149號
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